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显然(rán )不(bú )止她一个人这样觉得，结(jié )果一公(gōng )布，坐在前面几排的施翘举(jǔ )手站起(qǐ )来，傲(ào )慢道：勤哥，我无法(fǎ )胜任，如果我(wǒ )哪天不迟到的话，我(wǒ )一整天(tiān )都茶饭(fàn )不(bú )思，长此以往，我(wǒ )会营养(yǎng )不良瘦(shòu )成(chéng )竹竿，最后无法活到高考(kǎo )。

程序(xù )启(qǐ )动之后，多媒体上呈现出(chū )一个教(jiāo )室(shì )模拟实景图，课桌按两人(rén )一组，纵(zòng )四列横五行的形式排列好(hǎo )，最后(hòu )一排有个单人单桌，每个桌(zhuō )子上面(miàn )有一个(gè )对话框，四十一个对(duì )话框里(lǐ )，正好(hǎo )是班上四十一个人的(de )名字。

孟行悠(yōu )放(fàng )下手，抬眼去看，背影杀(shā )已经进(jìn )校(xiào )门走没影，意犹未尽感慨(kǎi )：五中(zhōng )真(zhēn )是人人才济济啊。

座位这(zhè )种事对(duì )她(tā )来说无所谓，跟谁坐同桌(zhuō )都行，没(méi )同桌也可以，但楚司瑶比(bǐ )较在乎(hū )，这三秒里一直闭眼祈祷，整得跟(gēn )神婆一(yī )样。

孟行悠还没组织(zhī )好语言(yán )，跟楚(chǔ )司瑶说来龙去脉，这(zhè )时，听(tīng )见教室(shì )后(hòu )门，传来几个男生说话的(de )声音，每(měi )个人嗓门都不小，引得班(bān )上不少(shǎo )人(rén )看过去。

孟行悠舔舔唇，觉得自(zì )己(jǐ )的思想飘得有点远，赶紧(jǐn )拉回来(lái )。

孟行悠讪笑，早知道就不(bú )拿阿斯(sī )顿马丁来贴金了，说谎果然(rán )不是个(gè )好品质(zhì )。她试图在孟母面前(qián )挽回形(xíng )象，虚(xū )心(xīn )求教：那司马光是(shì )干嘛的(de )？

霍修(xiū )厉(lì )退后一步，估摸着班主任(rèn )也快过(guò )来(lái )了，但事儿还没问清楚，提议道(dào )：我把桌子搬过来挨着你坐(zuò )。